Autor: Redakcja

  • Praktyki zawodowe w Hiszpanii

    Nasi uczniowie przebywający w Hiszpanii w ramach projektu "Międzynarodowa mobilność fundamentem sukcesu zawodowego" oprócz praktyk zawodowych u hiszpańskich pracodawców poszerzają także swoją wiedzę o hiszpańskiej kulturze, tradycji i historii. Doskonałą do tego okazją było zwiedzanie miasta, na które uczniowie udali się po obiedzie i odpoczynku w pierwszy dzień pobytu.

    Projekt realizowany: w ramach programu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego” realizowanego ze środków FERS na zasadach programu Erasmus+: współfinansowany w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).

    KA122-VET – Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności osób uczących się i kadry w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego.

  • Lekcje biznesu i zarządzania z projektem BAKCYL

    11 marca 2024 r. uczniowie klasy 1 TGS i 1TF Technikum Nr 3 wzięli udział w lekcji online "Moje finanse - myślę przedsiębiorczo". Zajęcia zostały poprowadzone przez Panią Agnieszkę Aldonę Ostrowską.

    Jak sama o sobie mówi pani Agnieszka finanse wpisane są w jej DNA. Od 30 lat pracuje na rynku finansowym, gdzie od 23 lat współpracuje z Klientami Private Banking, budując portfele inwestycyjne zgodnie z profilem Inwestycyjnym na bazie spersonalizowanych rozwiązań finansowych.

    W czasie trwania lekcji uczniowie mieli okazję dowiedzieć się:

    1. Co oznacza bycie przedsiębiorczym.
    2. Co to są dochody i wydatki i jak je klasyfikować.
    3. Co to jest budżet.
    4. Jak ważne jest, aby oszczędzanie stało się stałym element budżetu.
    5. Kiedy warto pożyczać pieniądze.
    6. Na co zwrócić uwagę przy wyborze kredytu lub pożyczki.
    7. Co robić, jeśli pojawią się problemy ze spłatą zobowiązań.
  • Druga grupa projektowa zrealizowała przygotowanie językowe

    w ramach projektu „Międzynarodowa mobilność fundamentem sukcesu zawodowego”

    Ferie dla młodzieży to zazwyczaj czas relaksu i odpoczynku. Jednakże nie dla wszystkich. Druga piętnastoosobowa grupa uczestników z Zespołu Szkół Samochodowo-Usługowych, którzy wyjadą na praktyki zawodowe do Hiszpanii sumiennie w ferie pracowali. Przygotowanie językowe, które zrealizowali zakładało 30 godzin lekcyjnych. Pan Łukasz nauczyciel języka angielskiego, który prowadził zajęcia przygotowywał młodzież do poznania i utrwalenia konwersacji potrzebnych do codziennej komunikacji oraz słownictwo specjalistyczne zawodowe. Dzięki udziałowi młodzieży w przygotowaniu językowym przyswoili słownictwo i zwroty związane z udzielaniem informacji o sobie, a także słownictwo do używania informacji na lotnisku, w restauracji, w sklepie w miejscu odbywania praktyk. Utrwalili zwroty przydatne w miejscu odbywania pracy w tym słownictwo branżowe. Przed technikami pojazdów samochodowych, technikami usług fryzjerskich, technikami żywienia i usług gastronomicznych oraz technikami grafiki i poligrafii cyfrowej zanim wyjadą na zagraniczną mobilność jeszcze udział w przygotowaniu kulturowym oraz pedagogicznym.

    Projekt realizowany: w ramach programu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego” realizowanego ze środków FERS na zasadach programu Erasmus+: współfinansowany w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).

    KA122-VET – Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności osób uczących się i kadry w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego.

  • WITAJ HISZPANIO !!!

    Uczniowie Technikum Nr 3 z ZSSU rozpoczęli swoją hiszpańską mobilność w ramach projektu „Międzynarodowa mobilność fundamentem sukcesu zawodowego”. 10 marca punktualnie o godz. 1:45 stawili się przyszli technicy pojazdów samochodowych, technicy usług fryzjerskich, technicy żywienia i usług gastronomicznych oraz technicy grafiki i poligrafii na zbiórce pod szkołą. Wraz z dwoma opiekunami Panią Dyrektor Haliną Sieczką oraz Panem Marcinem Karpetą 15-osobowa grupa młodzieży spakowała swoje bagaże do busa i udali się wszyscy na lotnisko im. Chopina w Warszawie. Po dotarciu na miejsce każdy z uczestników otrzymał bilet i przeszedł kontrolę bezpieczeństwa. Następnie wszyscy udali się do samolotu i zajęli przypisane im miejsca. Lot trwał około 3 godzin. Po wylądowaniu w Maladze naszych beneficjentów projektu odebrał opiekun z agencji pośredniczącej Euromind, i następnie przewiózł ich do Hostelu Inturjoven Torremolinos. Zakwaterowanie odbyło się bardzo sprawnie. Po zameldowaniu się oraz rozpakowaniu, wszyscy udali się na obiad. Był on w wersji szwedzkiego stołu. Każdy mógł zjeść to co lubi. Pierwszy dzień pobytu był bardzo intensywny. Po obiedzie i odpoczynku, wszyscy udali się na zwiedzanie miasta. Dzień zakończył się wspólną kolacją oraz rozmowami o wrażeniach pierwszego dnia pobytu w Hiszpanii. Od poniedziałku 11 marca każdy z uczestników projektu rozpocznie swoje 10 dniowe praktyki zawodowe u hiszpańskich pracodawców.

    Projekt realizowany: w ramach programu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego” realizowanego ze środków FERS na zasadach programu Erasmus+: współfinansowany w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).

    KA122-VET – Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności osób uczących się i kadry w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego.

  • Lekcje biznesu i zarządzania

    z Młodzieżowym Centrum Kariery oraz projektem BAKCYL

    Uczniowie klasy Ib Branżowej Szkoły I Stopnia Nr 3 uczestniczyli w lekcji "Moje finanse - myślę przedsiębiorczo" przeprowadzonej przez Pana Marka Grabiwodę, który w pracy zawodowej spełnia się w roli starszego doradcy klienta w Centrum Korporacyjnym Banku Pekao S.A. w Katowicach.

    Chłopcy dowiedzieli się:

    1. Co to jest budżet domowy i jak go planować. 
    2. Czy warto oszczędzać.
    3. Czym jest poduszka finansowa i dlaczego warto ją mieć.
    4. Kiedy, od kogo i na jakie cele warto pożyczać pieniądze.
    5. Co wziąć pod uwagę przy wyborze kredytu czy pożyczki.
    6. Co robić, jeśli pojawią się problemy finansowe.

    Tym razem mogliśmy także liczyć na wsparcie Młodzieżowego Centrum Kariery, którego rolą jest min. przybliżanie zagadnień związanych z przedsiębiorczością i zakładaniem własnej firmy oraz kreowanie postaw przedsiębiorczych, a także Hufca Pracy, który sprawuje opiekę nad naszymi uczniami i wspiera ich w zdobywaniu wiedzy.

    Panie Agnieszka Lichocik, Weronika Janus oraz Agata Włodarczyk poprowadziły praktyczne warsztaty "Jak zaplanować domowy budżet?". Uczniowie mogli przekonać się, umiejętne rozporządzanie dochodami, planowanie wydatków, pilnowanie terminów i na bieżąco trzymanie ręki na pulsie, to nie taka prosta rzecz.  Jednym słowem zarządzanie budżetem domowym to ogromne wyzwanie, z którym musimy się mierzyć każdego dnia.

    Ciekawy temat, przejrzyste grafiki, a przede wszystkim fachowcy, którzy w jasny i przystępny sposób poprowadzili uczniów przez wszystkie punkty lekcji, sprawiły, że była ona miłą odmianą od zwykłych zajęć.

  • „Nie daj się złapać w sieci” – trochę inna lekcja Biznesu i Zarządzania

    Zainspirowani lekcją online „Bezpieczne płatności online – jak uniknąć pułapek w sieci” zorganizowaną przez Warszawski Instytut Bankowości oraz Wydawnictwo Szkolne i  Pedagogiczne w ramach obchodów Roku Edukacji Ekonomicznej również zorganizowaliśmy lekcję dotyczącą tej tematyki.

    O tym jak ważnym problemem jest bezpieczeństwo w sieci, może świadczyć fakt, iż nawet Komisja Europejska zaproponowała coroczne obchodzenie Dnia Bezpiecznego Internetu w całej Europie.

    Dzięki materiałom udostępnionym na stronie Projektu Bezpieczni w Cyberprzestrzeni, Projektu Bezpieczni w Sieci, Narodowego Instytutu Cyberbezpieczeństwa oraz Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, uczniowie klasy Ia Branżowej Szkoły I Stopnia Nr 3 wzięli udział w lekcji „Nie daj złapać się w sieci”.

    Uczniowie poznali:

    1. Zagrożenia czyhające w sieci.
    2. Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu.
    3. Podstawowe zasady bezpieczeństwa podczas korzystania z kart płatniczych, bankowości mobilnej i internetowej oraz bezpiecznych zakupów w sieci.

    Młodzież dowiedziała się także co robić w przypadku, gdy damy się złapać cyberprzestępcom.

    Ważny temat, świetne materiały oraz wsparcie Pań Agnieszki Lichocik i Weroniki Janus z Młodzieżowego Centrum Kariery spowodowały, że uczniowie chętnie i z dużym zainteresowaniem  uczestniczyli w lekcji.

  • Lekcji z BAKCYLEM - ciąg dalszy

    08 marca 2024 r. kolejne klasy realizowały lekcje online z BAKCYLEM. Uczniowie klas 2TGF i 3TF Technikum Nr 3 brali dziś udział w lekcji "Rynek finansowy - zaufanie w biznesie" przeprowadzonej przez Panią Iwonę Mikołajczak.

    Uczestnictwo w lekcji pozwoliło poznać min.:

    1. Instytucje działające na rynku finansowym.
    2. Historię bankowości w Polsce oraz rolę jaką pełnią banki w gospodarce.
    3. Rolę i funkcjonowanie Banku Centralnego.
    4. Znaczenie i rolę Komisji Nadzoru Finansowego i Bankowego Funduszu Gwarancyjnego.

    Jak podkreślała podczas lekcji Pani Iwona zaufanie do rynku finansowego i instytucji finansowych ma istotne znaczenie dla funkcjonowania gospodarstw domowych. W zależności od poziomu zaufania podejmują one bowiem różne decyzje w ramach oszczędzania i lokowania posiadanych przez siebie nadwyżek finansowych.

  • Samorząd Uczniowski

    Przewodniczącą Samorządu Uczniowskiego — Jacek Giezgała 4TPS,

    zastępca —  Aleksandra Szcześniak 3TF,

    skarbnik — Jakub Dzik 3TGS

    Pozostali członkowie:

    • Oliwia Derlatka 5 TF
    • Marcel Mazurkiewicz 4 TF
    • Bartosz Krupa 4TF
    • Kacper Rosiński 5TF
    • Gabriela Rybicka 4 TF
    • Krystian Czubak 4 TF
    • Agata Florczyk 3 TF
    • Weronika Borowiec 2 TF
    • Maja Rutkowska 2 TF
    • Amelia Młodawska 2 TF
    • Natasza Szwed 2 TGF
    • Oskar Smal 2 TGF
    • Maja Strzelecka 1TF
    • Kulińska Anna 1 A