Strona główna - Zespół Szkół Samochodowo-Usługowych

W kwietniu w ramach konsultacji indywidualnych odbył się cykl spotkań Lidera SCWEW Marcina Kruka z dyrektorami oraz koordynatorami szkół objętych wsparciem przez Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą w Skarżysku – Kamiennej. Podczas konsultacji omówiono i podsumowano działania zrealizowane w etapie III projektu pilotażowego, opracowano sprawy bieżące oraz działania w etapie IV– zajęcia specjalistyczne. Tematyka spotkań dotyczyła omówienia bieżących zagadnień związanych z edukacją uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, podzielenia się doświadczeniem i trudnościami napotykanymi w codziennej pracy z uczniem. Nakreślone zostały kolejne wspólne działania i formy kontaktu. Omówiono harmonogram spotkań szkoleniowych dla nauczycieli oraz rodziców. Tematem konsultacji były także zgłaszane przez pracowników przedszkola/szkoły potrzeby w zakresie działań prowadzonych w ramach projekt. .Poruszono również założenia przewidziane w etapie IV. Lider SCWEW poddał ocenie działania szkoły ogólnodostępnej objętej wsparciem SCWEW oraz wypracowane efekty w ramach dotychczas udzielonej pomocy.

W celu zwiększenia efektywności wsparcia na rzecz rodziców/ opiekunów prawnych uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami, zajęcia specjalistyczne SCWEW umożliwiają pomoc w rozwiązywaniu bieżących trudności. W kwietniu 2022 roku odbyły się grupowe/ indywidualne spotkania z rodzicami. Działania tego typu w ramach projektu pilotażowego są ogromnym wsparciem dla uczniów, pomocą dla pedagogów i wychowawców, a także rodziców. Problemy uczniów związane z funkcjonowaniem w środowisku szkolnym są nasilone. Dzięki współpracy szkoły mają zapewnioną pomoc i wsparcie specjalistyczne, które powinno być kontynuowane na bieżąco. Specjaliści SCWEW dążą do osiągnięcia wyznaczonych podczas spotkań celów, uwzględniając potrzeby każdego dziecka, co oznacza, że w pracy podejmują takie działania, które prowadzą do personalizacji procesu kształcenia i wychowania oraz umożliwiają zaangażowanie i uczenie się we współpracy z rówieśnikami w tempie dostosowanym do indywidualnych potrzeb ucznia. Wymaga to wykorzystania zróżnicowanych metod i technik pracy, a także zadbania o stworzenie warunków uwzględniających ograniczenia i możliwości poszczególnych dzieci/uczniów oraz środowiska. Na przestrzeni trzech etapów funkcjonowania SCWEW zakłada się, że działalność Centrum w dłuższej perspektywie czasowej przyczyni się do podniesienia jakości edukacji włączającej w polskim systemie oświaty.

16 lutego w siedzibie Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą przy ulicy Szkolnej 15, odbyło się spotkanie zespołu SCWEW: Lidera, ekspertów, koordynatorów przedszkoli/ szkół ogólnodostępnych objętych wsparciem SCWEW. Podczas spotkania kadra SCWEW omówiła i ustaliła najważniejsze zadania projektu pilotażowego na najbliższe miesiące. Lider SCWEW omówił i przekazał najważniejsze informacje dotyczące zadań do zrealizowania w marcu 2022 roku. Najważniejszym punktem do realizacji przez SCWEW w Skarżysku - Kamiennej w obecnie realizowanym etapie działalności jest zorganizowanie 10 marca br. ogólnopolskiego wydarzenia - ,,Konferencji otwierającej dla społeczności lokalnej, inaugurującej działania SCWEW”. Planowany jest w niej udział włodarzy miasta, Kuratorium Oświaty, przedstawicieli wszystkich instytucji wspierających, dyrektorów i nauczycieli zainteresowanych szkół, prasy oraz wybitnych specjalistów w dziedzinie edukacji włączającej. Konferencja jest w fazie przygotowań. Nieodzowna jest współpraca i konstruktywne pomysły dotyczące realizacji tego ważnego społecznie przedsięwzięcia. Podczas spotkania eksperci SCWEW omówili także zakres działań, które będą realizowane w marcu – ostatnim miesiącu etapu III projektu pilotażowego. W dalszej części spotkania zespół ustalił i omówił zadania związane z realizacją założeń projektowych oraz sprawy bieżące.

Szkolenia dla Rady Pedagogicznej podnoszące kompetencje pracowników przedszkoli i szkół ogólnodostępnych Organizacja procesu doskonalenia i szkolenia nauczycieli to obszar ogólnego rozwoju szkoły. Inny aspekt działania w tym zakresie to czynności pozwalające budować oczekiwaną pozycję placówki w środowisku, w tym przede wszystkim w obszarze edukacji włączającej, a także planowanie zmian niezbędnych dla procesów rozwojowych szkoły związanych z modyfikacją warunków oraz oczekiwań bezpośrednich odbiorców szkoły. Każdy z wymienionych obszarów łączy się z systematyczną pracą nad poprawą jakości pracy szkół - rozwojem organizacyjnym placówki. W związku z zadaniami projektu pilotażowego w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych objętych wsparciem Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Skarżysku – Kamiennej zorganizowano szkolenia dla Rad Pedagogicznych, których celem było podnoszenie kompetencji pracowników w zakresie metod pracy z uczniami z różnymi niepełnosprawnościami, upowszechnianie wiedzy dotyczącej funkcjonowania tych uczniów oraz tworzenia warunków ich kształcenia. Ponadto szkolenia poświęcone były doskonaleniu procesu edukacyjno-wychowawczego uczniów, wymianie doświadczeń i upowszechnianiu dobrych praktyk dotyczących edukacji włączającej uczniów z niepełnosprawnością.

W marcu 2022 roku w siedzibie SCWEW przy ulicy Szkolnej 15 odbyły się spotkania zespołu: Lidera oraz ekspertów SCWEW z koordynatorami przedszkoli/ szkół ogólnodostępnych objętych wsparciem SCWEW. Tematem przewodnim było podsumowanie działań i zadań zrealizowanych w bieżącym miesiącu. Zespół omówił szczegółowo działania projektu pilotażowego, które zostały zrealizowane w poszczególnych przedszkolach/ szkołach ogólnodostępnych objętych wsparciem SCWEW. Kadra SCWEW przedstawiła działania zaplanowane w IV etapie projektu pilotażowego:1. Doposażenie wypożyczalni. 2. Przeprowadzenie kampanii społecznej. 3. Przeprowadzenie obserwacji wspierających /superwizji koleżeńskich.4. Konsultacje indywidualne dla dyrektorów szkół i koordynatorów.5. Konsultacje eksperckie indywidualne i grupowe dla nauczycieli i specjalistów.6. Prowadzenie modelowych zajęć na terenie przedszkoli i szkół ogólnodostępnych. 7. Działania doradczo-szkoleniowe. 8. Konsultacje w zakresie wsparcia specjalistycznego dla rodziców i dzieci.9. Utworzenie sieci współpracy i samokształcenia dla szkół i przedszkoli ogólnodostępnych. Ponadto omówiono i przeanalizowano wnioski po ogólnopolskiej Konferencji, która odbyła się 10 marca 2022 roku. Wydarzenie zostało zorganizowane zgodnie z Modelem SCWEW oraz założeń dotyczących działalności informacyjnych i promocyjnych związanych z budowaniem przyjaznego środowiska dla edukacji włączającej, podczas której prezentowane były działania SCWEW w regionie. Wydarzenie dostarczyło wiedzy na temat teorii i praktyki edukacji włączającej, zaprezentowano założenia i ideę SCWEW, strukturę, zakres świadczonego wsparcia, omówiono dotychczas zrealizowane działania oraz przedstawiono partnerów, a także przedszkola i szkoły objęte wsparciem SCWEW. Celem ogólnopolskiej konferencji była wymiana wiedzy i doświadczeń o tym, jak te założenia realizować w praktyce. Wykłady poprowadzili eksperci, przedstawiciele świata polskiej nauki oraz praktycy – dyrektorzy szkół i placówek oświatowych, którzy podzielili się dobrą praktyką m.in. w zakresie oceniania, projektowania uniwersalnego w edukacji, diagnozy funkcjonalnej, metod pracy zróżnicowanej pod względem potrzeb edukacyjnych klasie, planowania rozwoju szkoły, współpracy placówek ogólnodostępnych i specjalnych. W dalszej części spotkania zespół ustalił i omówił działania związane z realizacją zadań projektowych związanych z planowanym wsparciem specjalistycznym w kolejnym etapie projektu oraz sprawy bieżące